La Spagna vieterà l'accesso ai social media ai minori di 16 anni a causa dei loro effetti negativi. Questa misura mira a proteggere bambini e adolescenti, poiché l'uso di queste piattaforme, tra le altre cose, riduce la concentrazione, il processo decisionale e la creatività, e favorisce il confronto costante e l'idealizzazione del proprio corpo.
Anche la Spagna decide di vietare i social ai più giovani
Il Primo Ministro Pedro Sánchez, nell'annunciare l'iniziativa, ha affermato che il governo adotterà altre misure per rafforzare la supervisione delle piattaforme digitali e ritenere i loro dirigenti responsabili delle violazioni sulle loro reti.
La Società Spagnola di Psichiatria e Salute Mentale (SEPSM) ha presentato giovedì scorso un elenco di dieci questioni che preoccupano gli psichiatri, tra cui i social network e i giovani.
Per gli esperti si tratta di una sfida crescente, perché i social network amplificano bisogni "tipici dell'adolescenza", come essere visti, appartenere a un gruppo o ricevere un'approvazione immediata, tra gli altri.
E quando l'uso diventa intensivo, aumentano ansia, depressione e stress.
Gli psichiatri affermano che i social media possono aiutare a esplorare i propri interessi e a entrare in contatto con i coetanei, ma incoraggiano anche il confronto costante, l'idealizzazione del corpo e la paura di essere esclusi, con un impatto particolare sugli adolescenti.
La Società Spagnola di Neurologia, da parte sua, ha ripetutamente messo in guardia dagli effetti dell'uso eccessivo dei social media e dal suo impatto sui bambini. Secondo le stime, gli spagnoli di età compresa tra i 4 e i 18 anni trascorrono in media fino a quattro ore al giorno online al di fuori della scuola.
Quasi 7 bambini su 10 tra i 10 e i 12 anni ammettono di avere un social network, anche se in Spagna non è possibile avere un profilo prima dei 14 anni.
I neurologi affermano che numerosi studi evidenziano gli effetti negativi dei contenuti dei social media sulla salute del cervello dell'intera popolazione, compresi i bambini.
Nello specifico, la visione eccessiva di video brevi riduce la concentrazione, la memoria, il processo decisionale e la creatività, oltre ad avere un impatto negativo sulle capacità di memorizzazione e di apprendimento.
Studi più incentrati sui bambini hanno osservato cambiamenti nello sviluppo neurologico delle regioni e delle reti cerebrali legate alle emozioni, alla motivazione o al sistema di ricompensa del cervello, e persino una perdita di materia bianca nelle parti che supportano il linguaggio e l'alfabetizzazione emergente.
Secondo i dati della Fondazione ANAR, i problemi di salute mentale tra i bambini e gli adolescenti spagnoli sono aumentati in modo significativo, così come la pressione per avere presenza e notorietà sui social network.
Gli ultimi rapporti della Fondazione evidenziano soprattutto che negli ultimi 12 anni i comportamenti suicidari sono aumentati di 35 volte, ma anche l'autolesionismo, l'ansia, la tristezza, la depressione e i disturbi alimentari.
Psicologi, psichiatri e altri specialisti hanno convenuto che i minori in Spagna che hanno fatto un uso problematico di Internet e dei social network sono meno empatici, più impulsivi, hanno una minore tolleranza alla frustrazione, disturbi del sonno e un maggiore sviluppo di comportamenti suicidi, tra le altre cose.
Anche la Società Spagnola di Neurologia Pediatrica si è espressa in diverse occasioni per mettere in guardia dagli effetti dei social media e degli schermi sui bambini.
Durante lo sviluppo del cervello, l'impatto degli schermi può essere molto pronunciato, soprattutto nei bambini sotto i sei anni. Studi scientifici hanno infatti descritto alterazioni sia strutturali che funzionali del cervello causate dall'uso degli schermi.
Quando si guarda uno schermo, il cervello rilascia dopamina, un neurotrasmettitore che produce una sensazione di piacere, così che la persona ottiene una "gratificazione immediata".
Pertanto, quando il cervello è sottoposto a stimoli ripetuti che rilasciano dopamina, percepisce una sensazione di benessere. Questo finisce per attivare il circuito cerebrale della ricompensa, lo stesso che si attiva in altri comportamenti di dipendenza come l'uso di droghe o il gioco d'azzardo, secondo il SENEP.